Vi upplever i vår tid hur televisionen får allt större plats och betydelse i barns och ungdomars tillvaro. Många ställer sig frågan om vilka konsekvenser detta får och vad televisionens dragningskraft på oss människor bottnar i. Författaren redogör för en serie egna studier om barn och TV, varvid främst samspelet mellan skolsituation och TV-vanor beaktas. Utifrån sin forskning skildrar författaren samtidigt pedagogiskt de olika stegen i själva forskningsprocessen.