Kultur – vad har det med språkundervisning att göra? Under många år har ren faktainformation om nationell kultur varit det dominerande i språkundervisningens innehåll. Men i takt med att samhällets syn förändras mot interkulturell förståelse och kompetens blir också kravenpå en förändrad språkundervisning tydliga. Vi lever i en internationaliserad värld, där synen på språk, kultur, identitet och nationalitet är på god väg att förändras. En ny värld kräver nya sätt att se!

Den här boken presenterar ett nytt sätt att tänka och undervisa om kultur i språkundervisning. Flera olika perspektiv på hur kultur behandlas och bör behandlas i språkundervisning beskrivs – forskares, språkdebattörers, språklärares, lärarstudenters samt elevers perspektiv. Behandlas kultur på ett demokratiskt sätt? Hur kan en språklärare skapa en pedagogisk kulturundervisning? Kommunikation – javisst – men om vad?

Boken vänder sig till alla med intresse för relationen mellan kultur och språkundervisning, samt för frågor kring interkulturalitet och mångkultur. Den är därför lämplig som kurslitteratur inom lärarutbildning och lärarfortbildning, liksom inom andra utbildningar med kultur, språk och interkultur i fokus.